Opvoedingsondersteuning


 
 


Opvoedingsondersteuning
 

De onderstaande tekst verscheen in maart 2010 in het Don Bosco tijdschrift. Het artikel kaderde in de rubriek 'Goed-gezin-d', een rubriek van zes bijdragen over gezinsthema's. De zes artikels werden door IDGP geschreven op vraag van de redactie van het Don Bosco tijdschrift.


In boekhandels en bibliotheken kun je er niet naast kijken: opvoedingsboeken zijn in! Van ‘ABC van opvoeden’ (1) over ‘Waarom doet mijn kind zo moeilijk?’(2) tot ‘Gids voor succesvol opvoeden’ (3). Keuze te over. Ook een paar minuten zoeken op het internet levert een hele lijst websites op rond opvoeden, met algemene achtergrondinfo, uitleg over specifieke problematieken, vragen en antwoorden, ervaringsberichten en tips. Deze overvloedige informatie wekt de indruk dat opvoeden een bijna onmogelijke opdracht geworden is. Nochtans verloopt opvoeden doorgaans goed en voelen ouders vaak vanzelf aan hoe ze bepaalde zaken het beste aanpakken. Gelukkig maar.


Opvoeden: je staat er niet alleen voor

Opvoeden doe je als ouders niet alleen. Heel wat mensen en organisaties zijn erbij betrokken en dragen op de één of andere manier hun steentje bij: de school, de jeugdbeweging of jongerenwerking, de na- en buitenschoolse opvang, de buurtwerking, de sportvereniging, de muziek- en tekenacademie, de parochie, ... In vele gevallen gebeurt de ondersteuning door beroepskrachten in een professionele context, in andere gevallen door geëngageerde vrijwilligers in hun vrije tijd. Ook heel wat mensen steunen ouders en gezinnen onbewust door hun aandacht en betrokkenheid, en niet zozeer doordat ze meewerken aan een concreet en welomlijnd opvoedingsproject. In deze bijdrage willen we enkele aandachtspunten en mogelijkheden aanreiken om ouders en mensen aan wie de zorg voor kinderen is toevertrouwd te ondersteunen, individueel of in groepsverband.
 

Brede netwerken, informele ondersteuning

Ouders en gezinnen hebben bij de opvoeding behoefte aan informele steun, een breder gedeelde opvoedingsaandacht en plaatsen waar men elkaar kan ontmoeten. Ouders voelen zich gesteund wanneer ze bij de opvoeding een beroep kunnen doen op familie, buren en vrienden. Die netwerken worden vandaag kleiner. Zo valt een stuk van de informele ondersteuning door de familie en vrienden weg, wanneer men bijvoorbeeld naar een andere provincie trekt. Het is dan meestal de professionele ondersteuning (zoals babysitdiensten of kinderdagverblijven) die dat voor een stuk opvangt.
Ouders voelen zich ook gesteund wanneer zij hun ervaringen kunnen uitwisselen met andere ouders, wanneer ze tijdens ontmoetingsmomenten belangstelling en betrokkenheid voor hun verhaal ervaren en antwoorden krijgen van ouders die voor eenzelfde probleem staan of hetzelfde meemaken. Initiatieven die ontmoetingskansen mogelijk maken en helpen bij het uitbouwen van een informeel netwerk waar iedereen welkom is en gerespecteerd wordt, zijn daarom erg waardevol. Dat kan bijvoorbeeld een wekelijks koffiemoment op school zijn, waar wie wil een (gratis) kop koffie of thee kan drinken, samen met andere (groot)ouders. Een dergelijk laagdrempelig initiatief maakt het mogelijk om ook maatschappelijk kwetsbare en allochtone gezinnen te bereiken en een informeel en breder netwerk uit te bouwen. Deze vorm van opvoedingsondersteuning bestaat niet zozeer in het geven van kant-en-klare oplossingen voor vragen en problemen, maar veeleer in aanwezig zijn, luisteren en op elkaar betrokken zijn vanuit een houding van respect en partnerschap. Maatschappelijk kwetsbare gezinnen ervaren het als bijzonder deugddoend wanneer zij ‘gezien’ en aangesproken worden, wanneer zij ‘iemand’ mogen zijn. Zo kunnen een groet aan de schoolpoort of een babbel in de wachtrij bij de bakker of aan de bushalte veel betekenen. Het zijn aanzetten om op elkaar betrokken te geraken en geleidelijk aan kunnen ze uitgroeien tot deugddoende, verrijkende gesprekken. Goede en persoonlijke contacten doen iedereen deugd. Ook het napraten aan de schoolpoort of de kerkdeur, bij de sportclub of de jeugdbeweging of na een verjaardagsfeestje van één van de kinderen dragen bij tot de uitbouw van een netwerk waar men zich door het spontane uitwisselen van ervaringen gesteund weet.
 

Waardevolle en rijke ervaringen

Ouders worden ook daadwerkelijk in de opvoeding ondersteund wanneer hun kinderen rijke en waardevolle ervaringen kunnen opdoen, die zij niet zelf aan hun kinderen kunnen geven omdat het om samenwerkingsverbanden gaat tussen meerdere instanties. Bij wijze van voorbeeld vermelden we het Pisté Olé-project in Leuven, dat opgezet is tussen een basisschool, een school voor buitengewoon onderwijs, een woon- en zorgcentrum en een circusschool. De stad ondersteunt het project financieel. Wekelijks komen een paar groepjes van telkens een tiental kinderen uit beide scholen samen in de ontspanningsruimte van het rusthuis om er gedurende een uur, onder begeleiding van een leraar van de circusschool, allerlei kunstjes te leren. De bewoners van het woon- en zorgcentrum kijken geamuseerd toe en weten dit ontspanningsuur te smaken. De leefwereld van de kinderen wordt opengetrokken en verbreed: zij leren op een speelse manier andere kinderen kennen met lichamelijke of mentale beperkingen en komen in contact met bejaarden bij wie de lichamelijke en/of geestelijke krachten afgenomen zijn. Ouders kunnen dergelijke rijke en zinvolle ervaringen niet zelf aan hun kind geven, en beschouwen ze als een waardevolle ondersteuning in de ontplooiing en opvoeding van hun kind.
Samenwerkingsverbanden zijn mogelijk op veel plaatsen, ook in contexten waar de activiteiten tot nog toe geen onmiddellijk raakvlak met kinderen en jongeren hebben. We denken hier bijvoorbeeld aan een jeugdbeweging die met een vereniging voor kansarme of allochtone jongeren meewerkt in een sorteercentrum van kringloopwinkels.
 

Eigen mogelijkheden tot ondersteuning

Voor ouders en gezinnen zijn de warme betrokkenheid en vriendschap van mensen in hun werk- of leefomgeving een steun, ook al zijn ze zich er soms niet van bewust. Bij deugddoende contacten weten ze zich gemakkelijker uitgenodigd om in gesprek te gaan over moeilijke aspecten van het gezinsleven of van de opvoeding. Groeien in aandacht voor elkaar gaat niet vanzelf, maar is voor heel wat mensen een haalbare kaart. Hoe klein die inbreng ook lijkt, ze is betekenisvol en maakt wel degelijk een verschil.
Als individu kan men er naargelang van de mogelijkheden voor kiezen om een sterker engagement aan te gaan ten aanzien van één of meer gezinnen, zoals hulp bij de opvang van de kinderen, bijspringen wanneer een kind ziek is, tijd maken voor een verhaaltje of gezelschapsspel, huistaakbegeleiding bij kinderen met leermoeilijkheden, ... Het zijn stuk voor stuk bijzonder waardevolle vormen van opvoedingsondersteuning. Ook voor wie er als ouder alleen voor staat, is de ondersteuning van anderen meer dan welkom.
Het werken aan ontmoetingskansen en het uitwerken van gezamenlijke ‘brede’ projecten vragen naast creativiteit en ondernemingszin ook energie en bereidheid tot samenwerking met andere groepen en instanties. Om het denkproces en de uitwisseling hierover in groepsverband te stimuleren, kunnen volgende vragen helpen: Wat doen we reeds om ontmoetingskansen te scheppen voor ouders en gezinnen? Welk aspect van de opvoeding kunnen we ondersteunen (cultuur, engagement, geloofscommunicatie, zingeving, spiritualiteit, burgerzin, gezonde levensstijl, diversiteit, multiculturele vorming, milieubewustzijn, algemene ontwikkeling,…)? Welke troeven en mogelijkheden hebben we binnen onze vereniging, beweging, school, geloofsgemeenschap, organisatie? Wie willen we bereiken? Wie niet? Waar bereiken we deze mensen? Wanneer (naar aanleiding van een activiteit, op uitnodiging, toevallig, overdag, ’s avonds,…)? Hoe bereiken we deze mensen (via een folder, affiche, nieuwsbrief, persoonlijk contact, op activiteiten, via e-mail of via de website, aan de schoolpoort, in de zondagsviering, thuis,…)? Welke samenwerkingsverbanden met andere organisaties hebben we al? Wie zijn mogelijke partners in een gezamenlijk project? Hoeveel tijd, energie en geld kunnen we erin investeren?

Zo krijgt opvoedingsondersteuning verder vorm in kleine gebaren en waardevolle initiatieven.

Voetnoten:

(1): Wendy Bosmans, ABC van opvoeden, Standaard Uitgeverij, 2008, ISBN: 978-90-022-3180-3. Terug naar tekst
(2): Peter Prinzie, Waarom doet mijn kind zo moeilijk?, Uitgeverij Lannoo, 2004, ISBN: 978-90-209-5530-9. Terug naar tekst
(3): Peter Adriaenssens, Gids voor succesvol opvoeden, Uitgeverij Lannoo, 2007, ISBN: 978-90-209-7153-8. Terug naar tekst
 

De bovenstaande tekst verscheen in maart 2010 in het Don Bosco tijdschrift. Het artikel kaderde in de rubriek 'Goed-gezin-d', een rubriek van zes bijdragen over gezinsthema's. De zes artikels werden door IDGP geschreven op vraag van de redactie van het Don Bosco tijdschrift.

top


Artikel 'Opvoeden tot weerbaarheid in een multimediale wereld'

In het winternummer 2011 van Rondom Gezin schreef Hans Van Crombrugge – hoofdlector en stafmedewerker aan het Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen, een Kenniscentrum van de Hogeschool-Universiteit Brussel – een artikel over opvoeden tot weerbaarheid in een multimediale wereld.

De werelden van kinderen en jongeren worden steeds meer georganiseerd, bezet door en gecentreerd rond de multimedia. Moeten ouders zich neerleggen bij de feitelijke bezetting van de wereld door techniek, commercie en geweld? Is opvoeding niet juist weerstand bieden? Maar hoe doe je dat dan?
Hans Van Crombrugge pleit voor een zinvolle gezinswereld die de nieuwe ontwikkelingen in de opvoeding niet uitsluit, maar ook niet automatisch insluit.

Naar het artikel 'Opvoeden tot weerbaarheid in een multimediale wereld' van Hans Van Crombrugge in het winternummer 2011 van Rondom Gezin.

top


IPB-forums over opvoedingsondersteuning

Het Interdiocesaan Pastoraal Beraad (IPB) wijdde in 2008 twee forumbijeenkomsten aan het thema ‘opvoedingsondersteuning’. De teksten van de sprekers vind je hieronder. Ze zijn ook beschikbaar op de website van het IPB.

Hans Van Crombrugge kijkt kritisch naar wat vandaag onder opvoedingsondersteuning verstaan wordt en biedt een aantal toekomstperspectieven aan, waarbij de verrijkende functie van de opvoedingsondersteuning onder de aandacht gebracht wordt.

Annemie Dillen gaat in haar bijdrage in op de volgende vragen: Waarom opvoedingsondersteuning binnen de kerk aandacht verdient...? Welke kansen biedt de Vlaamse kerk voor opvoedingsondersteuning?

Kristien Nijs focust op opvoedingsondersteunend werken met maatschappelijk kwetsbare gezinnen.

Johan Govaerts bekijkt opvoedingsondersteuning vanuit de parochie.

Leo Kwanten stelt een project van opvoedingsondersteuning in Maasmechelen voor met focus op de schoolwereld. 

top


Brochure Verbonden met elkaar. Een ruggensteun bij de opvoeding

Opvoeden doe je als ouders niet alleen. We zien het als onze opdracht elkaar te steunen en te verrijken in de opvoeding van onze kinderen.

Om deze wederzijdse verrijking alle kansen te geven en om de mogelijkheden die er zijn volop te benutten, schreven het Interdiocesaan Pastoraal Beraad (IPB) en de Interdiocesane Dienst voor Gezinspastoraal (IDGP) de brochure Verbonden met elkaar. Een ruggesteun bij de opvoeding.
Vragen en praktijkvoorbeelden in deze handreiking kunnen inspireren en een denkproces op gang brengen over opvoedingsondersteuning in geloofsgemeenschappen, parochies, verenigingen, bewegingen, scholen en organisaties. De inhoud van deze brochure kan ook bijdragen tot de kwaliteit van de persoonlijke inbreng in het leven van de gezinnen in de eigen omgeving.


De handreiking Verbonden met elkaar. Een ruggesteun bij de opvoeding: klik hier voor de recto-kant en klik hier voor de verso-kant.

top


Artikelenreeks 'Tussen-in' – Over opvoeding

In 2012 verschijnen zes artikels van Hans Van Crombrugge in de rubriek ‘Tussen-in' van Don Bosco Vlaanderen, het tweemaandelijks tijdschrift van de beweging rond Don Bosco. Deze artikels gaan in op diverse aspecten van de opvoeding.

Je kunt deze artikels lezen door op de onderstaande linken te klikken.

Met dank aan Don Bosco Vlaanderen voor de toelating om deze artikels hier ter beschikking te stellen. 

Naar de webpagina met de artikelenreeks 'Tussen-in' 

top


ZieZoZorgen

In Kerk&Leven schrijft kinderpsychiater Lieve Swinnen regelmatig over opvoedingsthema's. Deze tweewekelijkse artikels kunnen door abonnees van Kerk&leven online gelezen worden via www.kerkenleven.be. Abonnees van Kerk &leven dienen zich hiervoor te registreren en in te loggen. Abonnees die ingelogd zijn kunnen alle reeds verschenen artikels in de ZieZoZorgenreeks raadplegen via de 'vaste rubrieken'.   

top


Opvoedingswinkels

In een opvoedingswinkel kunnen ouders op een eenvoudige manier antwoorden krijgen op alle vragen die zij kunnen stellen in verband met de opvoeding van hun kinderen. Kind en Gezin en Jongerenwelzijn helpen mee aan de uitbouw van de opvoedingswinkels en werken hiervoor zeer nauw samen met de betrokken partners op het terrein. Samen met deze partners is het de bedoeling om een klimaat te creëren waarin ouders zonder schroom naar buiten kunnen treden met hun vragen en onzekerheden. Onderzoek toont immers aan dat 30% van de ouders met kinderen aangeeft vragen te hebben bij het gedrag van hun kinderen of over de relatie met hun kinderen.

Op de website van Kind en Gezin vind je meer info over opvoedingsondersteuning en over de opvoedingswinkels. Sommige opvoedingswinkels hebben een eigen website:

http://opvoeding.antwerpen.be
www.opvoedingswinkelbrugge.be
www.opvoedingswinkel-brussel.be
www.opvoedingswinkelhasselt.be
www.opvoedingswinkel-leuven.be
www.groeimee.be/opvoedingswinkelmechelen
www.kinfo.be (winkel in Oostende)
www.opvoedingswinkel-turnhout.be
www.opvoedingswinkel.be (winkel te Genk). Op deze website vind je ook online brochures over onder meer straffen en belonen, multimedia en opvoeding, drukke kinderen, slaapproblemen, zindelijkheid,... 

top


Opvoedingstelefoon

Opvoeden is een belangrijke taak in het dagelijks leven van elk gezin. Meestal gebeurt dat zonder er veel bij na te denken. Soms zijn er prettige momenten, soms heb je twijfels en vragen. Praten met iemand die echt naar je luistert, kan een uitkomst zijn. Niet altijd kan je beroep doen op familie en vrienden, want soms heb je vragen waarmee je moeilijk terecht kan of durft. In dat geval kan je bellen naar de Opvoedingstelefoon! De opvoedingstelefoon is er voor vaders, moeders, grootouders, stiefouders, gescheiden ouders, opvoeders... die behoefte hebben aan een gesprekspartner die luistert, ondersteunt, informeert en adviseert. De gesprekken zijn anoniem en vertrouwelijk.

Meer info vind je op www.opvoedingstelefoon.be

Goed om weten:

De opvoedingstelefoon is vooral bedoeld voor vragen over opvoeding bij +3jarigen:
tel. 078 15 00 10

Voor vragen over opvoeding bij -3jarigen kan je terecht bij Kind & Gezin: tel. 078 15 01 00  

top


Bijtanken over opvoeding

Bijtanken over opvoeding @ home is een initiatief van de Gezinsbond. Het wil ouders de kans bieden met elkaar in gesprek te gaan over opvoedingsvragen. Geen ver-van-mijn-bed verhalen, maar herkenbare situaties die worden besproken in de eigen kennissenkring en op vertrouwd terrein.

Iedereen stelt zich immers wel eens vragen als: Doe ik het wel goed? Hoe zou een andere ouder in deze situatie reageren? Hoe gedragen andere kinderen zich bij een dergelijk voorval? 

Je kan tijdens een huiskamergesprek je bekommernissen, vragen, wetenswaardigheden en ervaringen uitwisselen en heel wat van elkaar leren. Zo de deelnemers elkaars ‘opvoedingstank’ bijvullen en voelen ze zich sterk genoeg om de rit verder te zetten.

In Kerk&Leven van 3 maart 2010 schreef Jozefien Van Huffel het artikel 'Tips die naar je toekomen'. Het gaat over een avond 'Bijtanken over opvoeding @ home'.

Meer informatie vind je op www.gezinsbond.be. Klik hier voor een rechtstreekse link.

top


Week van de Opvoeding – van 16 tot 23 mei

De Week van de Opvoeding wordt elk jaar georganiseerd van 16 tot 23 mei. Het thema van 2012 is ‘Opvoeden is … voor iedereen anders’. Wat werkt voor het ene kind, lukt daarom niet bij het andere. Steeds moet je zoeken naar wat best past bij je kinderen, maar ook bij jezelf als ouder of opvoeder.

In de Week van de Opvoeding worden in Vlaanderen en Brussel heel wat activiteiten georganiseerd voor ouders en kinderen. De kalender vind je op www.weekvandeopvoeding.be 

top


De opvoedingskrant

Wablieft en Kind en Gezin lanceerden in mei 2010, tijdens de week van de opvoeding, de Duidelijkste Krant over Opvoeden, een Wablieft-themanummer over opvoeden.
De Wablieft-Opvoedingskrant is bedoeld voor al wie makkelijke en vlot leesbare info wil over opvoeden. De krant focust vooral op ouders van jonge kinderen uit kansengroepen. Deze lezers vinden in deze krant twaalf pagina’s vol praktische tips, verhalen en leerspelletjes. Ze biedt ouders een kader om beter te communiceren met hun kind, om schoolse vaardigheden speels te oefenen. Dit alles in duidelijke taal.
Kind en Gezin zorgt voor de distributie van de krant via de inloopteams, de opvoedingswinkels en de Kind en Gezin-consultatiebureaus. De ouders kunnen er de krant gewoon meenemen.

De opvoedingskrant kan ook vrij gedownload worden via www.groeimee.be. Klik hier voor een rechtstreekse link naar de opvoedingskrant.

top


Publicaties


Opvoedingsboeken.be

Op www.opvoedingsboeken.be vind je de boeken van uitgeverij Lannoo.

top


SOS Conflict

Corry Laura Van Bladel, SOS Conflict, Abimo Uitgeverij, ISBN  9789059324923
Hoe ga je op een constructieve manier met elkaars verschillen om? Het boek is gebaseerd op het gedachtegoed van Pat Patfoort (Geweldloze Conflicthantering) en Marshall Rosenberg (Geweldloze Communicatie).

Na een korte uiteenzetting van het gedachtegoed, geïllustreerd met voorbeelden uit de praktijk en het leven, volgt een uitgebreid activiteitenpakket vol praktische oefeningen, lesmateriaal en spelvormen. Deze zijn bruikbaar voor al wie met kinderen en jongeren leeft en/of werkt. Na een korte uiteenzetting van het gedachtegoed, geïllustreerd met voorbeelden uit de praktijk en het leven, volgt een uitgebreid activiteitenpakket dat naar believen gebruikt kan worden. Om de praktische toepasbaarheid te vergroten, werden vele concrete materialen op een bijhorende cd-rom gezet. 

top


Helpende handen. Gehechtheid bij kwetsbare ouders en kinderen

Greet Geenen & Jozef Corveleyn, Helpende handen. Gehechtheid bij kwetsbare ouders en kinderen, Tielt, Uitgeverij Lannoo, 2010, ISBN: 978-90-209-8938-0

Alle ouders dromen van een goede band met hun kind, elk kind heeft het vermogen zich aan de ouder te hechten. Toch is een hechte band tussen ouder en kind niet vanzelfsprekend. Door stresserende levensomstandigheden zoals armoede of vroege moeilijke gehechtheidservaringen van de ouder vinden ouder en kind elkaar soms niet. Dit maakt een kind kwetsbaar, want veilige gehechtheid biedt een kind meer kans op een gezonde ontwikkeling.
Helpende handen verduidelijkt concepten van de gehechtheidstheorie aan de hand van voorbeelden van ouders met kinderen tussen 0 en 3 jaar. Het beschrijft hoe kinderen en ouders op een veilig of onveilig spoor terechtkomen en welke factoren daarin meespelen. Het geeft ook aan wat hulpverleners kunnen doen om veilige gehechtheid tussen ouder en kind te bevorderen. Essentieel is een relationele aanpak met oog voor kind én ouder. De auteurs doen ook aanbevelingen naar beleid en organisaties. Zo biedt het boek handvatten om de bestaande preventie en hulpverlening aan kwetsbare ouders en kinderen te ondersteunen.
Helpende handen groeide in dialoog met mensen in armoede, hulpverleners, beleidsverantwoordelijken en academici. Het is een inspiratiebron voor professionelen en vrijwilligers die met jonge kinderen en hun ouders werken, voor leidinggevenden van welzijnsorganisaties, gezondheidsinstanties en scholen, voor beleidsmakers, docenten en studenten.

Meer info via uitgeverij Lannoo 


Peter Adriaenssens, Laat ze niet schieten! Geef de grens een plaats in het leven van jongeren, Tielt, Uitgeverij Lannoo, 2010, ISBN: 978-90-209-9091-1

Probleemgedrag bij jongeren, vooral bij jongens, neemt alsmaar toe. Onze opvoeding lijkt te falen; praten alleen helpt niet meer. De roep om een strengere aanpak klinkt steeds luider. Bootcamps voor delinquente jongeren, nultolerantie, meer jeugdgevangenissen, ... Maar is dat de juiste oplossing?
Peter Andriaenssens brengt een vlijmscherpe analyse van wat er vandaag fout loopt met onze jongeren. Hij roept ons daarbij allemaal ter verantwoording. Want als wij niet ingrijpen, dreigt een grote groep jongeren verloren te gaan. En niet de jongeren zelf, maar wel de volwassenen zijn de belangrijkste oorzaak. Wij laten hen immers al te vaak schieten, letterlijk en figuurlijk. 
Dit boek is een pleidooi om onze kinderen en jongeren beter vast te houden. Om hen duidelijke grenzen te geven, opnieuw te leren luisteren en solidair te zijn, niet zomaar omdat het moet, maar omdat we hen leren ervoor te kiezen. Laat ze niet schieten sluit af  met een concreet actieplan, met dertig voorstellenom deze problematiek op verschillende niveaus - het gezin, het onderwijs, de samenleving - aan te pakken. Het is vijf voor twaalf, maar de situatie is nog omkeerbaar. Dit boek is dan ook een belangirjke oproep aan alle betrokkenen om nu onze collectieve verantwoordelijkheid opnemen.

Meer info via uitgeverij Lannoo


Niki Jeannin, Peter Adriaenssens, Els Mertens, Beter omgaan met de emoties van kleuters, Tilet, Uitgeverij Lannoo, 2008, ISBN: 978-90-209-7619-9

Goed leren omgaan met emoties is van groot belang voor de persoonlijke ontwikkeling van jonge kinderen. Gevoelens van onveiligheid en pijn, emoties die voortvloeien uit conflict- of rouwsituaties, maar ook gevoelens van vreugde en trots: kinderen van 2,5 tot 5 jaar kunnen ze vaak moeilijk beheersen.
Dit boek leert hoe je kleuters kunt helpen om te gaan met hun emoties. Door goed te kijken naar kinderen en het spel dat ze spelen, kunnen we namelijk veel afleiden over hun sociaal-emotionele welzijn. Van daaruit kunnen we onze kleuters spelenderwijs sociale vaardigheden bijbrengen.  Dit boek introduceert daarvoor onder meer het spel 'Het Toverbos'. Met deze methode, die dierenpoppen en verhalend materiaal gebruikt, worden kleuters weerbaarder, gaan ze zelf op zoek naar oplossingen en winnen ze aan zelfvertrouwen.

Meer info via uitgeverij Lannoo


Peter Adriaenssens, Gids voor succesvol opvoeden, Tielt, Uitgeverij Lannoo, 2007, 978-90-209-7153-8

De rol van ouders is vandaag belangrijker dan ooit. In de eenentwintigste eeuw komt er zoveel op jongeren af, en is er nog zo weinig dat we als zeker kunnen beschouwen, dat ouders meer dan ooit de rots in de branding moeten en kunnen zijn.
In dit boek houdt de bekende kinderpsychiater Peter Adriaenssens de inzichten uit de succesvolle boeken Opvoeden is een groeiproces en Van hieraf mag je gaan tegen het licht van recent onderzoek en nieuwe wetenswaardigheden. Hij geeft je de kennis door die je als ouder echt nodig hebt, zonder verloren te lopen in details. Hij pleit niet voor de absolute vrijheid, en ook niet voor de harde hand, maar voor 'warme duidelijkheid'. Met deze mix van correcte informatie en leefbare en uitvoerbare adviezen, levert dit boek een goede basis voor effectief ouderschap.
'Ik hoop dat je met mij door een frisse bril wil kijken naar opvoeden. Het is geen kookboek met kant-en-klaarrecepten. Maar het staat wel vol aanwijzingen en tips in welke richting je oplossingen en uitwegen kunt creëren. In dit boek breng ik twintig jaar ervaring als kinderpsychiater, 25 jaar huwelijk en ervaring met vier dochters, mijn vele lezingen en contacten met jongeren en ouders op vormingsavonden tot synthese in een verhaal dat vooral zeggen wil: opvoeden heeft mijn leven zoveel rijker gemaakt. Ik hoop dat het ook voor jou als lezer die weg mag opgaan.' - Peter Adriaenssens

Meer info via uitgeverij Lannoo


Lut Celie, Luister nu eens naar mij, Van halewijck, 2008, 978-90-5617-848-2

Hoe kunnen we kinderen en jongeren begrijpen? Wat te doen met hun gekraste ziel, bekraste armen, hun ontploffingen, ontembare emoties, hun apatische gedrag?
Er is soms zoveel emotionele woekering en achtergebleven pijn, ondergesneeuwde gevoelens die we niet altijd zien. Vaak blijken kinderen veel kwetsbaarder dan op het eerste gezicht wordt gedacht. Zeker als de veilige grond onder hun voeten aan het verschuiven ging.
Van onlust over kleine kwetsuren tot grote trauma's: dit boek gaat over wat kinderen en jongeren vandaag kan overkomen, hoe ze dat zelf beleven en vooral over de signalen die ze geven en die voor volwassenen niet altijd begrijpelijk zijn. Helen kan, mits wat geloof in hen èn op voorwaarde dat er echt geluisterd wordt naar wat ze in hun eigen taal zeggen en tonen.
Een hoopje mens, een hoopje kind, gekwetst kind, gebogen rugje, hoofd verborgen, in foetus houding op de speelmat, met verongelijkte smoel naar je kijkend, kwaad, of gewoon griendend in een hoekje.
Hoopjes kind. De meesten hebben een signaal gegeven. Ze beten, klopten, krabden, sloegen, waren ontploft, weggelopen, hadden afscheidsbrieven geschreven.
Werken met kinderen en jongeren is niet alleen werken aan wat ogenschijnlijk misliep, aan hun verlies, aan de krassen op hun arm of hun ziel, aan de kwetsuren die ze tonen. Het is ook hun persoonlijkheid verder uitpuren, hen optillen voor de latere weg die ze moeten gaan. Weg van die schaduwvlek waarin ze tillen.
In Luister nu eens naar mij! vertel ik over de kinderen en jongeren die me bijbleven. Over Warre, die een afscheidsbrief schreef omdat hij bij zijn overleden opa wilde zijn, de enige die met hem speelde. Over Tatiana, die sinds de dood van haar broertje een modelkindje werd, maar plots onaangekondigd woedeaanvallen kreeg en hyperventilatie ontwikkelde. Over Zoë, die in haar armen krast om haar woede te uiten over haar vader, die bij zijn tweede vrouw een baby heeft en die alle aandacht geeft.
Dit ontwapenende boek is gevuld met deze en andere naar de keel grijpende verhalen over pijn, onmacht, angst, verlies maar ook hoop.

top


Nuttige adressen en links

www.opvoedingstelefoon.be  Tel. 078 15 00 10

www.kindengezin.be

www.ckg.be
website van de centra voor kinderzorg en gezinsondersteuning

www.gezinsbond.be

www.kinderrechtencommissariaat.be

www.oudernet.be
website voor ouderschap en opvoeding

www.k-s.be
Onderzoekscentrum Kind en Samenleving (erkend en deels gesubsidieerd door het Ministerie van Jeugd) wil, via onderzoek en ontwikkeling, bewerkstelligen dat kinderen en jongeren - vanuit hun eigenheid - volwaardig kunnen deelnemen aan de samenleving. Naast onderzoek biedt Kind & Samenleving ook dienstverlening aan rond bovenstaande thema's. Gemeenten, ontwerpbureaus, organisaties kunnen steeds contact met Kind & Samenleving opnemen.

www.alleenstaandeouder.be

www.lees-wijzer.be
Lees-Wijzer  - een project van SPES-forum - wil een wegwijzer en bladwijzer zijn in een waarde(n)volle leeszoektocht naar verwondering, zingeving en spirituele groei. Op een moderne, interactieve en boeiende manier ontdek je er het ‘andere’ verhaal in boeken.


 

top